为考察护士的临床护理能力及应急处理能力，进一步提高服务水平，11月29日，我院护理部举办了“第一届综合病例下站点式护理技能比赛”。
赛前护理部组织全院进行综合病例设计和试运行，制定了具体可行的比赛方案。比赛分技能考核和“标准化患者/家属”考核两部分，形式新颖、模式创新。各护理单元积极响应，共有50名选手参加比赛，其中25名选手角逐技能奖，25名选手角逐最佳演绎奖。护理部还通过制订《标准化病人和家属指引》《选手指引》《评委病例解读指引》等专业的赛事解读文件，对参赛人员进行独立单项的培训。
赛事组成员认真进行综合病例试运行
完善的各类赛事指引
技能考核部分设置三个站点，主要围绕术后并发症的处理、放疗并发症的护理、化疗过程并发症和常见突发状况的处理，共四大模块、14组病例。参赛选手需要通过综合病例分析，进行护理评估，做出临床护理决策，随后进入相应“站点”实施护理操作。比赛当天，参加技能考核选手们根据抽取的病例，迅速做出预见性的处理措施，并准确的执行医嘱，操作动作规范高效，同时在比赛过程开展健康宣教，展现身为医护人员的人文关怀，为临床护理树立了操作典范。
选手精彩表现剪影
“标准化病人/家属”考核又称为“模拟病人/家属”考核，指那些经过标准化、系统化培训后，能准确表现病人的实际临床症状（含部分体征）和家属状态的健康人。这种新的教学模型，考验了医护人员与患者及家属沟通交流能力、在临床复杂场景下正确的应对能力等综合素质。
“标准化病人/家属”考核环节主要是按照专业的评分表对扮演病人/家属的护士进行“模拟能力、遵守比赛问答规则、模拟态度”三方面的评价。考核中，病人和家属扮演者或手抚额头作痛苦不堪状，或面露担心紧张之色，通过各种方式将病例要求的症状体征和家属的心理状态演绎得真实生动。
标准化病人与家属精彩演绎
经过激烈的角逐，共17名护士获得了奖项。护理部张玲玲主任和各位评委分别为获奖个人进行颁奖。
本次比赛，通过“竞赛强技能，选拔促提高”的模式，形成了“以赛促教，以赛带教，以赛带学”的良好学习氛围。医院护理部将改变传统单一技能考试，推广综合病例下站点式的技能考核模式，提升临床护士的综合素质，为患者提供更为优质的护理服务。
